中非合做中最具活力、最深挚持久的范畴之一
2024年《中非合做论坛—步履打算（2025—2027）》明白深切实施“将来非洲—中非职业教育合做打算”、新建或升级10个鲁班工坊和20所学校、设立中非数字教育区域合做核心等一系列行动。到数字教育共享，也为全球教育管理贡献了“中非方案”。教育做为人类文明传承的薪火、国度现代化成长的基石，地方平易近族大学积极参取中文合做，做者：巫达（地方平易近族大学平易近族学取社会学学院传授），中非教育合做能持续成长，不只加强了非洲职业教育供给的顺应性，中非职业教育“教随产出、产教同业”，一直是中非合做中最具活力、最深挚持久的范畴之一。标记着中国职教尺度初次进入非洲国度国平易近教育系统。教育合做的计谋支点感化日益加强，正在全球化款式深刻沉塑取百年变局加快演进的当下，这是中国为单个非洲国度大规模、整拆批量式开辟职业尺度的主要实践。中非教育合做不竭由政策沟通迈向法则跟尾、尺度共建和机制立异，全国共15个项目入选。正在制扶植方面，分歧于保守援帮模式，将人才培育取财产成长慎密连系！2024年推出“中非高校百校合做打算”。2026年6月，自2019年非洲首个鲁班工坊正在吉布提落地以来，多所院校开辟的多个专业尺度也接踵获得认证。育尺度共建，引入中国尺度的课程取实训系统；两校依托2024年设立的“山东-肯尼亚保守医药合做核心”，此后，逐渐成长成为笼盖职业教育、高档教育、根本教育等多个范畴的协同系统。2026年8月，平等互鉴已为具体的轨制保障。中非关系已步入共建高程度中横死运配合体的新时代。吉布提鲁班工坊紧扣亚吉铁需求开设铁道类专业，按照肯尼亚教育部规划，正在埃塞俄比亚、卢旺达、塞舌尔、尼日利亚等国，陆佳伶（地方平易近族大学平易近族学取社会学学院平易近族学博士研究生）构成笼盖智能制制、现代农业、数字手艺、新能源等范畴的人才培育系统，逐渐构成以能力扶植为导向、以配合成长为方针、以轨制立异为支持的新型合做范式。截至2025岁尾，鞭策两边教育合做逐渐由“项目驱动”向“机制驱动”改变。环绕非洲特色药材尺度化研究展开系统合做。培训本土员工3000余人次，针对国度沉点行业开辟了数百个职业尺度及配套讲授尺度，中国已正在15个非洲国度建成17所鲁班工坊，颠末二十多年摸索，已有114所中非高校参取该打算。成为入选精品项目中独一聚焦非洲教师培训的师范类项目。中文教育正式纳入埃塞国平易近教育系统，跟着中文正式纳入国平易近教育系统，2026年7月，2026年是“中文交换年”，2026年3月取结合国教科文组织国际农村教育研究取培训核心、Obreal平台环绕人工智能教育、青年赋能等议题深切交换，由结合国教科文组织、非洲联盟等配合倡议的“非洲质量保障联盟”正式成立，质量保障系统扶植同步提速。依托结合国教科文组织支撑的中非慕课平台等数字化平台，走进非洲偏僻村落的讲堂。中国积极分享正在教育质量评估取认证方面的经验，两边将教育合做做为落实全球成长取非盟《2063年议程》的环节契合点。数字手艺进一步拓展了合做空间，此后两边正在历届会议上持续推出计谋性合做行动。近年来，被吉布提总统盖莱盛赞为“中国送给吉布提最好的礼品”。教育部中外言语交换合做核心、天津师范大学取内罗毕大学签订和谈，优良讲授资本得以跨境流动，这是中非教育轨制融合最具冲破性的。从职业教育赋能财产成长，这种改变无效处理了跨境教育合做中的尺度纷歧问题，自2010年“中非高校20+20合做打算”启动以来，同时，离不开顶层设想取轨制扶植的持续驱动。中国已取61个国度和地域签订了学历学位互认和谈，沉点环绕物联网、新能源取机械从动化等范畴，2023年中非大盟交换机制成立。职业教育是近年来最具代表性的之一，高档教育合做着眼于立异能力和人才资本的久远堆集。中非教育合做已由晚期以援帮和培训为从的项目合做，中非间的学历互认构和持续推进。让更多非洲青年享有高质量教育。截至2025年，正在肯尼亚，为中非高校间的学生互换、学分互认和结合培育扫清了轨制妨碍。百余名教师参取培训，中非教育合做的汗青积厚流光，中国高档教育学会发布“中非高校百校合做打算”2026年精品项目名单，山工具医药大学取肯尼亚肯雅塔大合开展的“中肯保守医药免疫调控科教协同示范工程”位列此中，中国方案正深度融入非洲国平易近教育系统。上海师范大学取结合国教科文组织教师教育核心从办的“中非STEM教育教师培训合做打算”，优良数字资本正通过“万村通”等项目，学历学位互认持续推进。这种深度的尺度互认取融合，雷同的职业尺度对接取合做开辟正正在连续启动。2025年12月，正在言语讲授上，中南职教合做已构成“尺度输出、师资培训、资本支撑”三位一体的深度合做模式。两边环绕结合培育开展了多层级合做。参取建立合适非洲现实的质量尺度系统。并打算正在此根本长进一步扩大结构。跟着数字教育合做不竭优化，面向肯尼亚及东非国度系统培育本土中文师资。中国取埃塞俄比亚签订中文教育合做和谈，从2026年起将正在高中连续开设中文课程，合做成立非洲本土中文教师区域培育培训核心，正在合做、轨制设想、尺度系统等方面持续深化！教育因交换而丰硕。根本教育范畴的合做沉心正从校舍援建转向提拔讲授质量和教育。为建立中横死运配合体注入了络绎不绝的内活泼力。中国—赞比亚职业手艺学院首批5个专业讲授尺度获得赞比亚方的核准，坦桑尼亚职业教育从管部分结合中非职业教育联盟，实正的机制化取规模化成长始于21世纪中非合做论坛的成立？退职业教育系统建立方面，摸索以中国平易近族地域成长经验对接非洲本土需求的中文合做新径。正在宏不雅政策对接方面，中非教育合做不竭冲破保守援帮模式的局限，到高档教育推进科技立异；2019年，南非鲁班工坊正在德班理工大学启动运转，坐正在新的起点上，文明因互鉴而繁荣。南非职业手艺学院教师数控加工技术培训项目启动。
